人Р以校第二附属医院为平台,开设针灸推拿、康复、美容等实践服务项目,在学校内部营造一个典型的职业环境,形成“前厂(院)后校”的校内实训基地。Р强化实训中心的内涵建设,开发系列实训教材,形成建立全方位、多环节、阶梯式全程一体化的实践教学体系。Р5、以创业提升就业,推进创新教育Р加强学生择业观、创业观的引导,大力开展创业教育,鼓励学生自主创业,通过开设创业教育课程、宣传国家相关政策结合学生创业成功实例,举办创业大赛培养学生创业意识和能力。Р组织学生开展模拟创业,指导学生书写创业计划,在现有实训基地和创业孵化基地基础上,选取创业计划有较高可行性的小组,由专业教师指导模拟经营管理对校内师生员工开放,提供各项技能服务。实现本专业学生毕业时,在稳步提高就业质量同时,提高创业型就业的比例。Р6、教学方法、手段改革Р积极探索符合高等职业教育教学方法、手段,以优化教学效果为核心,以促进学生学习能力提高为宗旨,改革传统的、旧的教学方法,大力推行先进的教学手段和方法。Р(1)教学方法Р①采用任务驱动法为主,多种教学方法灵活运用Р在所需知识、技能讲解时,根据教学目标、教学内容,任务驱动法、项目导向法、案例法、示范法等多种教学方法灵活运用,激发学生学习兴趣,提高学生分析解决问题的能力。Р②体验性学习的开展Р 建立融“教学做一体”的模拟、仿真、真实实践教学模式,通过校内技能实训室和模拟创业基地的实习,临床课程的“床边教学”,让学生动手操作,亲身体验学习的内容,产生直接的、直观的感受。Р③现代教育技术应用Р充分发挥院校合一、校企合作优势和教学医院的影像资源,共同开发专业核心课程教学资源,包括教学课件、电子教案、电子讲义等,完成基本素材及相关资料的收集、整理。完成核心课程的课件建设,逐步将各主要教学课件进入网络平台,逐步建立配套的课件库、试题库,在日常教学中使用。Р(2)教学手段Р ①多媒体课件建设、运用
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