Р第一阶段:Р动员阶段Р2天Р动员学生积极参加到教学活动中来,激发学生的兴趣。Р第二阶段:Р准备阶段Р 3—5天Р组建课题研究小组,对相关资料进行研究,为开展课题研究做准备。Р观察了解学生是否对此内容感到兴趣。Р3、与学生进行交流,知道他们内心的想法。Р结合“9.18”历史纪念日来进行爱国主义教育。Р利用多媒体教学对学生进行生动形象的爱国主义教育。观看《甲午风云》、《南京大屠杀》、《建国大业》等作品。Р 第三阶段:Р实施阶段Р 15—20天Р开展历史课外教学,组织学生参加爱国主义演讲比赛,参观革命博物馆。Р4、学生自己谈谈参加完一系列活动的感受。Р第四阶段:Р总结阶段Р3天Р以本课题研究目标为标准,对课题的研究进行归纳分析,整理各种研究材料和成果,对课题进行结题Р Р问题解决的成效分析(使用证据(质性的、量化的)分析成效。)Р1、学生对历史的兴趣有很大的提高,对于老师提出的问题能积极去思考,按时完成各项任务,上课气氛较为活跃。Р2、调查结果显示,学生的爱国主义精神有了极大的提高,看电视的时候也更多的选择那些抗争事迹的电视。Р3、学习风气也有一定的好转。通过爱国主义的教育,培养出报效祖国的理想,为了这个理想,学生的学习热情也得到了提高。Р4、通过一系列的活动,使自己的教学水平也得到了提高。Р预期成果(教学反思、精品课例、教育案例或研究小报告等形式呈现研究成果。)Р1、写好教学设计,针对教学中存在的问题做好教学反思工作。Р2、制作一个教学案例。Р3、做好课题研究的开题、结题报告。Р援助要求(要求学校或上级教科研部门为研究提供的一些相关支持,进而保证研究的顺利进行。)Р1、希望科组老师积极进行交流研究,提出更好的建议。Р2、希望能在高一级对学生进行一份关于爱国主义的问卷调查。Р3、学校在多媒体教学上给予支持,允许学生进行演讲Р4、希望能得到一些革命博物馆或者爱国主义教育基地的支持
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