拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。在三年内有争取有五名教师成长为县级骨干教师,争取五年内有一名教师成为市级骨干教师。Р 三、培养计划Р (一)培养对象Р 1、45岁以下在职在编教师均为被培养对象。Р 2、学校对可对范围内教师重点培养、考察,根据相关条件选拔其中的3~5名教师首先作为区、市、县、校级骨干教师培养。Р (二)培养方式 1 Р 1、由区、市级骨干教师进行指导; Р 2、教师之间进行观摩和研讨学习; Р 3、外出去听优质课,参与交流研讨; Р 4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。Р (三)骨干教师选拔条件Р 1、学历:Р 大专或大专以上学历。Р 2、师德修养:Р (1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责,能主动完成学校布置的各项工作任务。Р(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生,坚持正面教育;尊重学生人格,保护学生身心健康,不体罚和变相体罚。Р (3)端正教育思想,积极钻研教学业务、改进教学方法,不加重学生课业负担,发展智能,提高教学质量。Р (4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。Р 3、基本技能Р (1)熟悉所教学科的课程标准,熟练掌握任教年级学科的教材内容,能抓住教材的重点、难点。Р (2)能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划,编写规范、实用的教案。 2 Р(3)能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件,并使用之辅助教学,课堂教学效果好。Р (4)能根据所教学科的特点,独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生,调动学生学习的主动性,启发思维,训练能力。对有特殊
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