文组:王海军、毕多拉Р附件三:Р推门课活动综合成绩登记表Р序号Р教师姓名Р教学进度(1分)Р教案Р(2分)Р作业Р(2分)Р上课Р(5分)Р总分Р(10分)Р附件二:Р青河县中小学课堂教学评价表Р基础性评价(一)Р分值Р赋分Р得分Р发展性评价(2)Р赋分Р得分РA РBРCРDР掌握课标,教案完整合理,按照教案进行授课。Р10Р10Р8Р6Р4Р深刻理解教材的深刻内涵对教材理解新颖教学设计有创意。Р2Р内容正确科学,贴近学生实际,难易恰当,容量适度。Р10Р10Р8Р6Р4Р教法灵活多变调控能力较强,对课堂的整体把握准确。Р2Р语言流畅规范,思维清晰,有坡度,有深度。循序渐进,由易到难。Р10Р10Р8Р6Р4Р重难点把握恰当,有独到的见解Р2Р示范操作正确熟练,恰当运用现代教学手段,充分调动学生积极性。Р8Р8Р6Р4Р2Р课堂语言精练,出彩,富有启发性。Р2Р板书和课件运用合理,教态大方。表达清楚规范。应变能力强。Р5Р5Р4Р3Р2Р对现代化教学设备运用娴熟,板书构思新颖作用独特。Р2Р仪表自然,举止得体,态度和蔼,精神饱满。Р5Р5Р4Р3Р2Р注重学生能力的培养,增强学生相互竞争与合作的意识。Р2Р面向全体学生因材施教,学生情绪饱满,主动活跃。课堂无死角Р8Р8Р6Р4Р2Р激发学生的质疑探究,学生回答问题有新意,有见解,有一定的思想深度。Р2Р师生互动,讲究合作,有效调动学生自主学习。师生关系融洽。Р10Р10Р8Р6Р4Р教师上课不迟到,不拖堂,不提前下课。Р2Р善于设置情境,提出的问题有价值,有阶梯性。绝大部分学生思维得到训练与提高。Р10Р10Р8Р6Р4Р得Р分Р(1) (2) Р 总分等级Р达到预期的教学目标,达到“听说读写练”的教学要求。Р8Р8Р6Р4Р2Р★注:Р授课成绩在推门课活动中占5分。Р总分计算方法:Р(所得分数%)*5=总分Р综合评价:
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