牌的位置,然后,让她报出黑桃3在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,老师可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 Р 这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。Р第六环节注意的稳定性训练Р1.听觉训练:找一个闹钟,让学生听它的滴答声,并伴随着闹钟的声音,在心中默念“滴答、滴答、滴答……”。念15个,反复做8遍。Р2.家长每念一个词语,孩子认真听,当听到地名就马上举起右手,当听到动物就马上举起左手。Р飞机北京青蛙美国篮球猴子日本书包电冰箱公鸡葡萄鸭子 Р广州电话机被子兔子深圳 手机乌龟羽毛球东京飞机黑板刷Р第七环节舒尔特方格训练(6×6)Р家庭游戏:Р1扑克牌游戏Р取三张不同的牌,比如梅花2,黑桃3,方块5,随意排列于桌上,选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由另一人随意更换三张牌的位置,然后,让孩子报出哪一张是梅花2。如猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,可以增加难度,如增加牌的张数,增加变换牌的位置的次数,提高变换牌位置的速度等。这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。Р2.固定点凝视法(见卡)Р第5课时Р第一环节视觉训练Р第一关黄卡训练Р第二关视点·对角线上下左右移动法Р 下面是左右移动法和上下逆行移动法的混合训练。由于增加了倾斜的视点训练,请更加留心让眼球的运动轻快。Р ①背伸直坐,用丹田呼吸。训练中,丹田呼吸法贯彻始终。Р ②鼻梁对着训练图中央,与训练图的距离约30~40厘米。Р ③从训练图的右上开始,让视点按箭头所示,作快速的上下运动和对角线运动。
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