想品德、行为习惯、劳动观念、人际交往、社会适应能力等方面的教育,只有家庭和学校、家长与教师的密切配合,才能取得令人满意的效果。老师,在敲开一个个家庭大门的同时,也打开了孩子们那一扇扇稚嫩的心门,走入学生的家庭,走入学生的内心世界。Р每个班级都对“特殊家庭学生”都进行排队摸底,确定每位教师必须家访的对象。对“贫困生”家庭,老师们详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难,使他们的子女顺利地完成九年义务教育,把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。爱心家访在老师和家长,学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待,一番番和风细雨的情感交流,一场场深入人心的亲密接触,拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动,用爱心播撒崇高师德,传递人间真情。Р4、深刻反思,明确今后努力方向Р家访的最终目的在于收集信息、便于及时发现问题、总结经验。家访后,教师、家长反馈信息主要集中在以下几个方面: Р(1)、贫困生补助是焦点问题Р(2)、学生礼仪教育力度还要加强Р(3)、家庭监管不力,与子女沟通少Р(4)、教师管理方式上灵活性、科学性欠缺Р家访,表面上看对我们来说也许只是尽心尽力地完成一项工作,但仔细想来,这一个细微的举措是把教育工作由被动变主动,由点聚合成线,进而扩展成片成面的整体工程。一个学生,一个家庭,一个村庄,一个城市,家访夯实的是一份高尚的事业!万名教师进万家,万家连带亿万人!我们的家访是在向人们传递一个信息,教育事业使命光荣责任重大!今后,我们将用真情和爱心去继续我们的家访工作,我们坚信:沟通从心灵开始,教育因家访而更加精彩!Р------------------学校Р二0一三年十月二十一日
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