《国学经典》教学设计Р武汉市武昌区棋盘街小学候补街校区龚丽Р13张骞通西域Р教学目标:Р1.能够正确断句,熟练朗读课文。Р2.依据课下注释和课后译文,疏通课文大意,能复述张骞出使西域的故事。Р3.在朗读中体会张骞坚强的意志和爱国信心。Р教学重点:讲述张骞出使西域的故事。Р教学难点:体会张骞坚强的意志。Р第一课时Р教学过程:Р讲述导入Р相信大家都听说过《张骞出使西域》的故事,今天课文就节选于这段历史故事,一同来学习今天的《张骞通西域》!Р二、诵读感知Р1.师范读全文,指导个别字词读音。Р2.逐句领读,学生跟读。Р3.自由朗读,注意停顿。Р4.再读课文,熟悉内容。Р5.根据译文与注释疏通文意。Р6.齐读全文,读出气势。Р第二课时Р一、汉字家族Р1.“贝”本来的意思是软体动物的总称,后来引申为与钱财、贵重有关。Р2.认识“贝”的甲骨文、金文、小篆、隶书的演变过程。Р日积月累Р班超《投笔从戎》的故事,他为“丝绸之路”的开辟和完善做出了巨大的贡献。Р古诗撷英Р唐代诗人杨炯的《从军行》Р1.初读全诗Р2.感悟诗境Р3.理解诗意Р4.音频诵读Р5.反复诵读
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