、环境污染、病虫害等,都会影响蚕的生存。Р5、出示课件,总结Р蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。Р6、拓展延伸Р展示会:让学生把自己的记录表、制作的手抄报、标本、拍的照片、手抄报等资料都展示出来,大家互相参观、学习。Р(意图:顺应学生的认知,增加学生的学习探究积极性;有的放矢地开拓学生的视野,让课堂显得更加生动、有序且高效。)Р九、教学评价及设计意图Р本次教学评价以检验学生是否掌握本课重难点了解蚕的生命周期为目的,以学生为评价主体,利用课堂最后十分钟的时间,以展示会的形式对学生的记录表、标本、拍的照片等资料进行师生、生生互评。Р教学设计意图通过组织学生观察、讨论、交流,认识蚕的生活习性,知道蚕的生长变化,了解蚕的生命周期,从而激发学生的养蚕乐趣,开展科学探究的乐趣。课堂教学中充分利用了教学资源,教育、教学理念向具体的教学行为转化。教师与学生充分互动,调动学生的学习积极性,让学生参与到教学中来,启发其积极思考所学问题。Р在教学过程中,加强学生自主参与的探究活动,让学生更多地积极投入、亲身体验和主动探究。教师在课堂内进行必要指导、归纳和总结,在讲解和指导时,注意语言的正确、生动和精炼。加强信息技术与学科教学过程的整合,促进教与学方式的转变,提高课堂效率,提高学生的信息素养和运用技术的能力。在应用信息技术的同时,注意与生命科学传统的直观教学结合,如使用实物、课件、标本、照片、图片等,使教学手段更好为教学内容服务。Р十、板书设计Р5 蚕的生命周期Р蚕的形态变化:蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾Р蚕的生命周期:出生——生长发育——繁殖——死亡Р十一、学生记录单设计Р 蚕的一生Р阶Р段Р项Р目Р外形特征Р行动Р食物Р时间(天)Р卵Р蚕Р蛹Р蚕蛾Р共计多少天
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