强对全区中小学教师信息技术应用能提升全员培训的管理,确保培训质量,特制定本管理制度。Р1、各中小学校长是本校教师信息技术应用能力提升培训项目的第一责任人,各校务必确定一名校级领导主抓此项工作;配备一名有高度责任感,信息技术应用能力相对较强的教师担任项目校级管理员;要成立强有力的领导小组加强领导、建立相应的激励机制调动教师参训学习的积极性、建立行之有效的管理制度实施管理。教师参加远程培训的情况将纳入区教科局对校长、学校工作的年度考核。凡因学校管理不力,造成有教师参训学习不合格者,区教科局将对其在全区范围内实施通报批评,并按相关规定扣发年度绩效奖Р2、区、校级管理员、坊主务必按培训实施方案有关考核评价中规定的任务与职责在规定的时间内做好责任工作坊、及责任范围的相应工作。为做好督促监管工作,区级管理员要适时在全区范围内分学员、学校、工作坊通报培训学情,各工作坊坊主要适时在本坊管理区域内分校、分学员通报本坊学情,对学习积极性高、学习进展迅速、学习成果显著的单位与个人进行表杨,对后进单位与个人提出批评,督促其及时做好监管工作、完成培训任务。因辅导与监管工作不力造成责任工作坊或责任范围有学员学习进展缓慢、成果特差、甚至培训不合格者,区教科局将追究其责任,予以严肃处理。Р3、参培教师务必按培训实施方案网络研修安排中规定的阶段与任务展开学习,按时完成学习任务。学员完成培训任务的情况将Р纳入教师继续教育登记制度实施管理,与年度工作绩效挂钩,对于未及时完成学习任务,培训不合格的学员,将视其年度继续教育规定任务不达标,教科局将对其在全区范围内实施通报批评,并按相关规定扣发年度绩效奖金,在晋职、晋级、评先、选优中实施一票否决,Р4、对在本项培训工作中表现突出、取得显著成绩的学员及辅导管理人员,教科局将以适当的形式给以表彰。Р沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目领导小组Р2016年3月15日
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