不合格的小食品。不挑食厌食,体谅父母的艰辛。听从家长、老师和监护人的正确教导,不自行其事。Р 4、自尊自爱,不打架骂人说脏话,不进网吧和游戏厅,不做有损于集体和他人利益的事情。Р 5、遵守交通法规,注意交通安全,不做危险性游戏。积极参加体育锻炼,不断增强体质。Р6、主动与老师沟通,定期与父母书信、电话联系,保持积极、乐观、向上的精神状态。Р(九)留守儿童学习制度Р 1、认真制定学习计划,不断总结学习经验、科学利用学习时间,形成良好的学习习惯。Р 2、课前认真预习,并准备好学习用品。Р 3、上课专心听讲,积极思考,大胆发言,不懂就问,回答问题声音响亮。Р 4、课后认真复习,按时独立完成作业,书写工整。Р 5、努力学好各门功课,不偏科,不厌学,争当德、智、体等全面发展的优秀学生。Р 6、既坚持课堂上老师指导下的自学,又坚持自己计划中的自学,学会自己管理自己,不断提高自学能力。Р 7、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动,课余时间多读健康有益的书刊。Р8、积极参加留守儿童之家组织的各类专题教育活动和文体娱乐活动,保持身心健康发展。Р(十)留守儿童心理咨询制度Р 1、学校设立留守儿童心理咨询室。Р 2、配备心理辅导教师。Р 3、心理咨询工作的宗旨是辅导“留守儿童”的心理卫生,以各种方式方法帮助“留守儿童”提高心理健康水平。Р 4、心理咨询工作者应对“留守儿童”的有关资料、档案予以保密;如采用案例教学、科研或写作时,应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。Р 5、在心理咨询过程中,如发现咨询的“留守儿童”有危害其自身生命和危及社会安全的情况,心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。Р 6、心理咨询工作者应注意保持情绪稳定,在自身处在极度的情绪波动状态时,应回避接待“留守儿童”。Р7、对“留守儿童”认真负责,咨询结束后,需及时整理、完善咨询记录卡。
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