也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。Р(宗璞《紫藤萝瀑布》)Р写法上的相同点: ▲Р写作意图方面的不同点: ▲Р三、作文(60分)Р请以“生活的恩赐”为题,写一篇文章。Р要求:(1)文体不限。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。Р拔掉Р据点Р2018年中考适应性考试(一)Р语文参考答案Р1.凝邃谛详(4分)Р2.B(2分) Р3.C(2分)Р4.(8分)①从恶如崩②见善则迁③绝知此事要躬行④工欲善其事⑤待到山花烂漫时⑥庭下如积水空明⑦报君黄金台上意,提携玉龙为君死Р5.(1)《阿长与<山海经>》《二十四孝图》(2分)(2)描写了筑路的艰苦环境,衬托了筑路者和困难作斗争的顽强精神。(2分)(3)C(2分)Р6.【材料探究】邀请民众参与注重明星效应(每格1分,共2分) Р【能言巧辩】小华,(1分)我认为能,核舟的雕刻技艺精巧,能够见证出我国古代劳动人民的雕刻技艺发展(1分),同时核舟的主题大苏泛赤壁,使得核舟更具有文化意味,适合《国家宝藏》的节目形式(1分)。Р【汉字传承】(1)会意字Р(2)示例1:书写汉字魅力,传播民族文化。Р示例2:点燃一盏写字的心灯,拥有一轮人生的朝阳。Р7.(1)C(2分)Р(2)写出了开阔壮丽的景象(1分)对比(或以乐景衬哀情)(1分)反衬了作者怀才不遇的忧闷心情。Р(3)对边塞壮丽风光的赞美之情;怀才不遇的忧闷之情;自己饱尝仕途艰辛的感慨之情;对国家安危的担忧之情。(答对两点得2分,答对一点得1分)Р8.(1)①种植②于是③使……满④买Р(2)DР9.予/ 观/ 巨鱼枯涸在旁不得其所Р10. (1)原来(他)使小鱼活下来,却把大鱼丢在一边。(2)青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连接,参差不齐,随风飘动。Р11.希望统治者能够知人善任,或希望有才华的人能够到更广阔的空间施展才华。(答对一点即可)Р【译文】
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