师资质量,形成结构合理的“双师”教学团队。Р㈢学生管理与素质培养Р1.学生管理Р校企联合成立“空乘特色专业学生管理委员会”,企业选派校外辅导员协助学校一起进行学生教育和管理。学院侧重于学生综合素质教育,企业侧重按照行业的管理要求对学生进行职业意识、行为规范的教育和养成。Р第一阶段学生管理主要由学院负责,企业兼职校外辅导员不定期到学院参与学生管理。第二阶段由海航股份服务部乘务训练中心负责管理,指派班主任,按《乘务新雇员培训班学员管理规定》进行管理,对于违反规定达到中止培训标准者,中止其培训同时中止订单培养资格,培训费不予退还,终止培训的学生实习由学院安排。第三阶段按Р股份实习生模式进行管理,对于实习不合格者中止其订单培养资格,后续实习由学院负责安排。第四阶段按照乘务实习生管理模式进行管理,学生在5月、6月返校提交实习报告,获取毕业证。Р学生在校期间所有课程不得挂科,不得有任何学院给予的纪律处分,在大二下学期结束前必须通过大学英语四级考试,如不能达到要求则取消定实习及录取资格;男生必须在大二下学期结束前达到安全员体能要求。Р2.素质培养Р⑴强化学生职业道德Р充分发挥“两课”和《国学与企业文化》教学的主渠道作用,有针对性地开展大学生心理健康教育,开展健康向上的活动,学习模范人物的先进事迹,发挥党团组织的模范带头作用,进一步丰富德育内容,创新德育方式,将职业道德教育与心理素质教育有机结合,培养学生良好的品德素质,加强学生的职业道德教育与法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识。Р⑵强化学生职业素养Р①以礼仪训练为学生综合素质培养的切入点,做到学生着装规范化、礼仪训练日常化。Р②按照“重素质养成、重能力培养、重语言提升、重形象塑造”的思想,以一名合格空乘所需综合素质为标准,从课堂环境、生活环境、仪容仪表跟踪检查等方面对本专业学生进行严格、系统的职业素质塑造。
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