心理特点(活泼好动,注意力差),尽量激发学生的运动兴趣,多跟音乐进行练习,让学生在音乐伴奏下较快获得动作技能。Р(八)课程实施建议Р在整个学年的学习过程中,每节课都以基本步伐为热身,加强基本功的练习,柔韧和身体协调性贯穿其中。学生在课堂中慢慢学会听音乐节奏,学会打音乐节拍。Р第一阶段:基本步伐+基本手型的巩固Р 柔韧练习Р 身体协调性练习+身体素质练习Р第二阶段:啦啦操Р 有氧操Р第三阶段:成型舞蹈队形练习和难度动作练习,成套的完成质量练习。Р汇报表演Р在本学年学习中,随着学习基础不断夯实,增加难度,在动作质量要求的前提下,提示表演时的感染力。Р(九) 课程评价Р先深入浅出地给学生讲明啦啦操的特点,再让学生进行自由创作,教给学生一些啦啦操基本步伐和动作,活动时一个项目一个项目的进行练习。新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能培养出适合时代发展需要的身心健康、有知识、有能力、有纪律的创新型人才。因此在进行校本课程评价时,教师不要以自己的爱好或理解的标准要求学生,要从学生的实际情况出发,看发展,看进步。让每一个学生都有成就感。Р1.通过学生的出勤情况给予评价,平时上课有无迟到早退的,无故请假旷课。Р2.通过参加演出情况给予评价,平时活动的表演中自我表现力和团队的合作能力。Р3.通过小组比赛情况给予评价,上课时各小组编排健美操进行评比,评出编排最佳者和展示最佳者。Р4.通过孩子的学习态度和小组评价给予评价,上课时学习态度是否认真,积极帮助他人Р。Р5.期末进行总体评价a、《小学组花球啦啦操》动作连贯节奏明显,肢体动作是否到位,有较强的展示能力等情况进行评价;b、自编啦啦操动作(四个八拍),动作优美,节奏明快,创作新颖等情况进行评价。Р啦啦操Р校本课程教学设计Р孝南小学
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