此题学生口答,考察对单项式、多项式的辨析及系数、次数的认识Р考察去括号及同类项知识.Р让学生注意列式时要先加上括号,再去括号Р括号前为“-”时,去掉括号后各项的符号改变的强调,还有因数在分配时不要出现漏乘现象,学生易出错的另一点就是系数相加Р通过此题的学习,让学生深刻体会化简后代入求值简便,提高学生的运算化简能力,强调Р求多项式2x2-5xy-x2+5xy-y的值,其中x=-1, y=2Р3、多重括号化简的易错题Р四、能力提升Р1、若5x2 y与是 x m yn同类项,则m=( ) n=( )? 若5x2 y与 x m yn同的和是单项式, m=( ) n=( )Р2、一公园的成人票价是15元,儿童买半票,甲旅行团有x(名)成年人和y (名)儿童;乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍,儿童数比甲旅行团的2倍少8人,这两个旅行团的门票费用总和各是多少?Р3、用式子表示十位上的数是a,个位上的数是b 的两位数,再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置,计算所得数与原数的差,所得Р数与原数的差能被9整除吗?Р五、智力挑战Р礼堂第一排有(a-1)个座位,后面每排都比前一排多1个座位.?(1).第二排有__________个座位.?(2).第三排有__________个座位.?(3).第n排有多少个座位?Р六、小结:本节复习了什么?注意些什么?Р七、作业:教材复习题2的第4题、5题、8题、11题。Р负数或分数代入加括号。Р注意有多重括号的,一般先去小括号,再去中括号,最后再去大括号Р熟练掌握同类项概念Р使学生在分析和列式表示实际问题中的数量关系方面得到一定的训练,为下一章学习做好准备。Р找规律锻炼思维能力Р使学生构建知识体系,内化为自己的知识。Р板书设计Р复习第二章整式的加减Р用字母表示数Р整式Р合并同类项Р去括号Р单项式Р多项式Р列式表示数量关系Р整式加Р减运算Р学生练习学生板演
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