等方面存在的问题。Р第二阶段:实施与调整提高阶段Р1.开展《我上小学了》等主题活动,使幼儿初步了解小学生活。Р2.参观小学、体验生活,进一步感受小学的生活,了解小学生的学习生活与责任意识。Р3.做好各项准备工作Р⑴入学前思想准备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。Р⑵身体方面的准备:通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。Р在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。Р⑶独立生活能力的准备:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。Р⑷学习方面的准备: 培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。Р培养孩子良好的学习习惯:Р六、保证措施Р㈠加强领导,健全组织。Р切实加强对活动的组织与领导,加强活动过程的管理,确保活动有条不紊地进行。Р㈡落实目标责任制。Р将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式,定活动地点,确保活动的扎实开展。
全文预览
