品裱在黑板上。Р3、在背后加支撑,使其能够在桌面上稳定摆放。Р五、学生讨论确定主题,分组制作,教师巡视。Р六、成果展示,作业评比Р师:同学们的作品都已经完成了,那我们就请每组的代表上台展示你们的作品,并对设计的吉祥物谈创意,谈思路。然后贴到老师指定的位置。Р(每小组的代表上台展示作品)Р师:同学们之间相互评价,你喜欢其中那一幅作品,说说为什么?Р小结:Р这节课我们知道了什么是吉祥物,了解了吉祥物造型特点,学习了如何来设计一个吉祥物。老师相信大家已经初步具备了设计师的技能了。学校马上要组织运动会了,同学们能否给我们的校运动会设计一个漂亮可爱的吉祥物,为我们的校运动会献上自己的一份心,献上自己的独特的创意呢!请同学们下课好好准备吧,下课!Р总结反思:Р教后体会与反思:Р初中的学生已经形成较为独立的个性,有自已的主张,教师要把主角的位置让给学生。要以学生为中心,教师应该把自己当做学生中的一分子,和学生一起参与作品的完成和讨论,拉近自己和学生之间的距离,营造愉快的学习气氛,让学生以轻松的心情去体验学习过程中的乐趣,享受自己的劳动成果。以一份真诚的心与学生交流思想,把他们的艺术表现热情培养起来,并留一个空间,让学生的艺术个性体现出来。作为一名美术教师要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。Р通过这堂课,我发现原来一些学生有这么多的潜力可挖,连我这个做老师的都有点自叹不如。的确,每个人的创意是无穷的,也许,新一代的学生对于卡通形象的理解是远远超过他们的老师的。当然创意无穷,并非作品就是十全十美,但通过本课的学习,学生已基本掌握了吉祥物的设计方法。也许以后,他们不是专门的设计师,但他们可以从自己的创意中获得生活的乐趣。在整个活动中他们学得轻松、玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品,课堂成为了同学们的乐园,我想这才是最重要的。
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