习运动技术,而不是学习一项运动,然后享受它。本课注重培养学生终身体育思想,并在此基础上实现身,心,社会适应三维健康的目标。四、教材分析:Р 发高远球是羽毛球最基本的发球技术,正手击高远球是初学者要努力掌握击球法中最基本,最重要的技术。因学校场地有限,教学人数较多,所以将两个技术结合在一起进行教学,既省时省地,提高练习密度,又能够合理,有序,科学,安全有效地完成教学任务。根据羽毛球运动的竞赛规律和要求,在学习基本理论知识和掌握技术动作后,设计了实战对打组合技术、趣味性和竞技性较强的练习;根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段,实现课堂教学目标。五、设计思路:Р 课的开始部分采用师生共跳充满活力的自编健身操,以达到热身和调动情绪的目的,接下来由小组长负责,分组做专项准备活动。基本部分之前采用的正反手颠球游戏,既能熟悉球性、放松手Р腕,又能激发同学们的学习兴趣,也使两部分衔接流畅。基本部分的教学运用传统教学与现代教学手段相结合,由易到难,由简到繁,循序渐近。在教学过程中重视同学们自身能力的发展,以及实际参与活动的主动性和自觉性,培养学生的灵活性和创造性;关注个体差异,不用同一把尺子衡量学生,使每个同学在学习中都比上一次课有所进步,并对以后的每一次学习都更有信心。基本部分安排了两个游戏,让同学们在游戏中感受赛场气氛,学习与运用羽毛球比赛的规则,既考评了同学们的掌握程度,又渗透奥林匹克精神的教育,并体验到团结合作,成功进步的乐趣。结束部分学习瑜伽呼吸完全呼吸法,讲评本次课,提出表扬与不足。Р 本节课力求同学们能在轻松,快乐的氛围下,学习掌握羽毛球的基本技术,在运动参与中感悟到羽毛球运动的魅力,在战术对抗中激发热爱羽毛球运动的兴趣,在团结合作中体验成功的喜悦。Р 羽毛球选项课教案Р 羽毛球课程教案Р 西会中心校羽毛球教案Р 第一课:介绍羽毛球知识Р 第二课:正反手握拍法及准备姿势
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