表现能力考核(20分):根据不同的年级特点,从美术表现技法的角度对学生进行考核,80%的学生能基本完成表现内容,30%的学生完成情况良好,记20分,以上两率每少1人扣5分。Р 注:对学生的考核均包含以上两个方面的内容,同年级的测评内容相同。Р信息技术教师教学效果测评及记分办法Р 1、教学任务及学生情感态度考核(基本分20分)Р 教师上课,学生反映好,90%以上的学生欢迎信息技术课得20分,70%以上的学生欢迎信息技术课得15分,50%的学生反映冷淡,学生不喜欢上信息技术课,认为教师敷衍了事得5分。Р 在上述得分基础上,根据下列情况具体情况酌情扣分。①学生学习习惯:上课无故讲话、大声喧哗,不认真听讲,影响课堂纪律扣1—3分;捣乱影响他人上课学习的扣1—2分;擅自玩游戏或做学习任务以外的事扣1—3分;删除或擅自偷看、修改他人文件,侵犯他人隐私扣1—5分;故意破坏机房设备或窃取学校财产扣1—5分;故意使机房机器感染病毒扣1—2分; Р ②学生自主学习情况:不完成布置的作业和任务的扣1—2分;上课不带应带的学具的(如:教材)扣1—2分;③学生合作学习情况:在合作小组中不与其他人配合,表现极差扣1—2分。Р2、基础知识、技能技巧的考核Р 这里的评价可分平时成绩和考核成绩,平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品;学期结束时,可安排学生完成一件作品,要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强。Р三、四年级:Р(1)交作业两份,作为基础成绩。Р(2)综合所学的知识,在一节课里完成“介绍我们的学校”这篇文章的排版。Р五、六年级:Р浏览校园网上的内容,并根据自己对WORD的认识和掌握情况,制作一份“介绍学校”的文章,要求插入图片,文件名为“学校介绍****”(*为自己的班级学号),并发送到一个指Р定的位置并进行存盘。Р 注:对学生的考核均包含以上两个方面的内容,同年级的测评内容相同。
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