科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。Р121、班级管理的主要内容有哪些?Р建设班集体,进行个别教育,学习和生活指导,召开班会,协调各方面的关系Р122、一个好的班集体具有哪些特征?Р(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标Р(2)健全的组织机构与坚强的领导核心Р(3)严格的规章制度与严明的组织纪律Р(4)正确的集体舆论与良好的班风Р123、班集体的作用是什么?Р(1)形成学生的集体意识Р(2)培养学生的社会交往与适应能力Р(3)培养学生的自我教育能力Р124、联系实际谈谈班主任如何建设班集体。Р(1)确立明确的奋斗目标Р(2)培养积极分子,形成班集体核心Р(3)形成良好班风Р(4)健全班级规章制度Р(5)加强班级常规管理Р(6)加强非正式群体教育Р(7)组织形式多样的教育活动Р125、优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何对其进行教育? Р126、班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?Р学习指导:Р指导学生掌握科学的学习方法;指导学生养成良好的学习习惯;指导学生制定学习计划。Р生活指导:Р对学生进行礼仪常规教育;Р指导学生的日常交往;Р指导学生搞好生理卫生;Р指导学生遵纪守法;Р对学生进行劳动教育。Р127、什么是班会?班会有哪些特征、种类?Р班会是以班级为单位,在班主任指导之下由学生自己主持进行的全班性会务活动。Р特征:集体性、自主性、针对性Р种类:常规班会、生活班会和主题班会Р128、主体班会的主要形式有哪些?怎样组织主题班会?Р形式:主体报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会Р组织过程:确定主题、精心准备、具体实施、效果深化Р129、班主任在班级管理中主要应协调哪些关系?Р(1)协调学校内部各种教育因素之间的关系Р(2)协调学校教育与家庭教育之间的关系Р(3)协调学校教育与社会教育之间的关系
全文预览
