强健体魄,让艺术点缀生活,让读书成为习惯”为活动宗旨,开展集知识性、艺术性、娱乐性为一体的多样化活动,让学生展现与读书息息相关的才艺,在活动中感受旋律的美妙、画笔的精妙、文学的神韵,完成学校读书特色与艺术教育的完美对接。音乐、美术、体育学科的教师要培养学生多方面才艺,通过学校“小飞歌”艺术团等载体,有效地将读书和艺术教育有机结合,通过声乐、器乐、小品、评书、快板、歌谣、配乐朗诵、课本剧等竞技和才艺表演等方式,让孩子们展现与读书息息相关的才艺,最终达到读书与艺术相辅相成,相得益彰的最佳效果。(三)营建“特色与多元”并举的课程文化为促进学生的个性成长,提升教师的课程意识,促进教师的专业发展,实现学校的课程创新,特结合着多元智能理论,开发特色与多元并举的课程。注重加强国家和地方课程的规范化、生本化建设,大力开发校本课程,使其成为具有特色化、序列化、多样化的个性鲜明的课程文化。形成以阅读、人文、英语、体育、艺术、社会、写作和数学为中心,以时间(每日、每周、每月、每学期)为纵向序列,以各年级为横向序列的校本课程体系。其中日课程由“习惯养成、书香相伴、阳光体育、艺术涵养、生活拓展、人生远足”六个板块构成。类别序列?养成课程国家课程地方课程学校必修课程学校选修课程社团课程日习惯养成书香相伴阳光体育晨诵午写暮读阅读写作数学科学社会英语艺术体育习字一刻钟经典诵读经典阅读历史科普阅读英语悦读传统美德故事读书与欣赏读书与口语读书与写作读书与礼仪读书与艺术读书与体育读书与科学读书与英语艺术类:京剧锣鼓经、器乐、舞蹈、合唱、泥塑、剪纸、藏书票、科学类:航模、小发明、小制作、动漫、科幻画、种植养殖体育类:三棋五球五智五技社会实践类:人生远足小记团周升旗仪式社团选修艺术苑朝闻天下礼仪课健身体育必修乐器传统智力体育学年体育节、读书节、艺术节、科技节、礼仪节、英语节、开学典礼开蒙典礼毕业典礼社会实践社会实践
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