你们这个班是我带过的最差的一个班!”听上一届的说,他们也是最差的一个。当然啦,这只是一个玩笑。Р不过,老师的口才可是相关的重要,一个口才好的老师的谈话能够引起学生的注意,他们就会乐于倾听。Р口才好的可以通过敏锐识别学生发送出的信号,就能得知是否使他们厌烦了。老师越是注意学生以及他们的注意点,就越是不会使他们厌烦。Р一个老师如果被厌烦,被厌烦的首要原因是学生对生活中重要事情的错误认识。Р第二个原因是不灵活。这并不意味着走向另一个极端,拒绝谈话中遵循新的明显反映对方理所当然直接关心的问题的方向;也不意味着忽视对方想要提出的任何问题。问题常常是学生的真正兴趣及真正思虑的最好向导。拒绝对问题作出反映通常是失去了提供帮助的真正机会。Р一个口才好的教师还意味着在与学生在适合的水平上谈话。课堂上,教师对学生讲授的知识,学生对我们讲解的知识理解水平肯定比我们差。这时候,不要用一种居高临下地语气与学生交流,而必须以学生能够理解的方式来交流。Р而且我们还必须注意到不管我们所讲的事情对学生多么重要,也不能自以为自己解释得多么好,我们要顾及到学生可能只有很有限的注意广度。一两句话以后,学生的注意力就会涣散了,而从此以后教师的所有讲解都是白费口舌。在这种情形下,关键的是要不断地停顿以查看我们的学生是否跟得上。Р很多老师都有口头禅,像“你明白我的意思了吗?”“我说清楚了吗?”这些简单的问题。但学生常常都机械地回答“是的”“明白了”,即使他们完全没有听懂。Р所以更好的一种提问形式,是像一个好口才的教师所使用的那种,应该让学生反馈一些你刚刚给予他们的知识,像“所以对于这种情况,我们第一步应该怎么做?”或者是“请同学们看一下课本,根据老师刚刚讲解的内容,思考一下”Р结合我自身的例子,口才对当今社会的每一个人来说是多么重要,如果你要迈向远方的征途,征服未来的世界,请你配备一挺冲锋陷阵的武器,而你,准备好了吗?
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