C.托幼园所一体化 D.学前班Р6.提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是( )РA.卢梭 B.杜威 C.陶行知 D.福禄贝尔Р7.儿童开始能辨别前后是在( )A.2、3岁 B.4岁 C.5岁 D.7岁Р8.( )提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。РA.吸收的心智 B.整个教学法 C.全面教育 D.教、学、做合一Р9.1907年,( )在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3~6岁的幼儿。РA.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰Р10.《幼儿园工作规程》规定:在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于( )РA.1小时 B.1小时半 C.2小时 D.2小时半Р11.对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是( ) РA.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法Р12.小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是( ) РA.逻辑思维 B.创造思维 C.综合想象 D.再造想象Р13.人格陶冶最重要的时期是( )A.3岁以前 B.4岁以前 C.5岁以前 D.6岁以前Р14.婴儿的喂养过程应注意( ) A.应过量喂养,使婴儿肥胖B.0~6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期РD.无论人工喂养、母乳喂养方式,科学喂养能促进婴儿生长发育,与心理发展无关Р15.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应。这是( ) РA.条件反射 B.重学记忆 C.习惯化 D.有意记忆Р16.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是( ) A.视觉敏度 B.颜色视觉 C.精细视觉 D.以上说法都不对Р17.教育法律规范的结构不包括( )A. 法定条件 B.道德规范 C. 行为准则 D. 法律后果
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