使这项工作有计划、有步骤地进行。要保证必要的“双推”工作经费,提供必要的设备。要发挥领导机关和领导干部的表率作用。Р 各级语言文字工作部门和教育行政部门接待学校干部、师生或者机关干部到学校同干部、师生交谈都应使用普通话,学校领导干部应带头在校园内使用普通话。要做好宣传教育工作,使干部、师生了解小学普及普通话的意义,认清“双推”工作与整个小学教育工作的关系。宣传教育应有针对性,讲求实效。要加强同电台、电视台和报社的联系,充分发挥大众传播媒介的作用。Р 四、制订小学普及普通话的规划Р 各地接到本通知后,要积极贯彻执行。要通过调查研究,对本盛自治区、直辖市、计划单列市的小学“双推”工作作一次总的评估,并根据上述普及普通话的要求和规定,结合本地实际情况,制订小学普及普通话的规划,于明年第一季度内将情况书面报告国家教委和国家语委。Р1990年12月29日《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国义务教育法》规定,要推广全国通用的普通话。普通话的教学是初级学校语文教育的一项基本内容,小学阶段是学生学习语言的最佳时期,学校是推广普通话工作的重点和基矗为适应21世纪经济、科技、社会发展对语言规范的更高要求,也为各级各类学校和社会普及普通话打下基础,必须有计划地将小学推广普通话工作全面、系统地开展起来,要求在2000年前基本做到城市小学和县、镇小学以及乡中心小学在校内普及普通话,使普通话成为校园语言。为此,特作以下通知:一、小学普及普通话的要求小学普及普通话的要求包括掌握和使用两个方面。学生掌握普通话应做到:(一)能读准2500个左右常用汉字的字音,能正确地用普通话语音读出学过的词语,会读最低限度的轻声词和儿化词;(二)能用普通话流利地朗读课文,语音比较标准;(三)能比较流利地用普通话交谈;(四)能正确、熟练地拼读音节,有条件的学校学生能够直呼音节;能借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
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