法,并用“如果我是毛毛,我会…做”的句式来说一句完整的话Р 四、破茧而出变蝴蝶Р 1.观看课件:破茧而出Р 2.教师:毛毛虫怎样变成蝴蝶的?出示字卡:蝴蝶Р 3.引导学生说出毛毛虫演变蝴蝶的过程Р 师:小朋友们,故事讲完了,你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的?Р”生:“因为它吃了很多东西。”Р 生:“因为它的愿望就是要变成美丽的蝴蝶,为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。”师:那你们的愿望是什么呢?Р 生:我的愿望是当一名医生,为病人看病。Р 生:我的愿望是长大了当老师。Р 生:我的愿望是长出一对翅膀飞到全世界去。Р ……Р 师:那你怎么做才能实现你的愿望呢?Р 生:我要读好多的书,学到很多的本领。Р 五、出示名人头像,树立远大理想Р 师:小朋友们说得真好,来看看这些人(投影出示一些名人),他们有的是科学家,有的是音乐家,有的是文学家,(简单介绍)他们都是这个世界上最优秀的人,都是从小小的毛毛虫啃书啊啃书啊,变出来的……Р 师:小朋友们,你们这些小小的毛毛虫啊,才刚刚开始啃呢!你想啃些什么好吃的,变成怎样的蝴蝶,这个故事啊,要你自己来完成了!Р 六、完成写绘作业Р 最后布置的读写绘作业是:设想一下自己是一条毛毛虫怎样才能变成美丽的蝴蝶,用绘画表达出来。Р 反思:Р 这是一个美丽的故事。简单而美丽,却揭示出成长的执着与美丽。每一个成功的人不都是从一只毛毛虫变来的吗?他们像毛毛虫一样有着精神的饥渴。他们一本一本的啃着书,吸取着知识的养料。因为他们知道,在他们身体里面,有着一个蝴蝶的灵魂与梦想。亲爱的家长呀,我们手心里握着的不也是一只毛毛虫吗?他要上学了,他开始寻找食物了,他将拥有一本书,他开始上第一节课,他开始识字了,他开始像毛毛虫一样啃书了,从有趣的连环画到美丽的童话故事,从小说到散文、诗歌,再到深刻的哲学书籍。我们相信,他们最终将破茧成碟,在知识的花丛中飞舞。
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