大量的名家名作和学生创作的作品,这些作品充满了现代感,充满童趣,构图饱满,用线粗犷流畅,用色大胆明亮,每一课所配文字生动、切题,无论是给教师还是给学生,都提供了较好的学习参考范例。Р二、 教材重点难点:Р 本册学习重点以“感受”为主,在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质,引导其多看、多想、多说,培养对美术的感受力、创造性力,提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。Р 在本册内容中,是小学生不易掌握的,预计在该学期的学习中,运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受,对二年级学生来讲比较困难,所以在教学中会增加一些课时,同时教师在授课时要精心设计教学方法。Р三、年段特点分析: Р二年级学生既具备幼儿的童趣,又兼顾成长的幻想,以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间,简单的表现能力,综合以上因素,培养美术兴趣,加强对美术的感受能力,大胆的进行创作是这年级的重点。Р四、教学进度安排:Р第1课——难忘夏天(一)(二)(3课时) Р第2课——机器人伙伴(3课时)Р第3课——水墨情趣(1课时) Р第4课——相同图样排排队(1课时)Р第5课——小挂件(1课时)Р第6课——亮眼睛(一)(二)(1课时) Р第7课——感觉肌理(一)(二)(2课时)Р第8课——实物拼贴(一)(二)(2课时) Р第9课——印出来了印出来了(2课时)Р第10课——画触觉(1课时) Р第11课——装饰瓶(1课时)Р第12课——画画虾和蟹(1课时)Р第13课——做做虾和蟹(1课时)Р第14课——大家一起来想象(2课时)Р第15课——自然现象(2课时)Р第16课——叶子片片(一)(二)(2课时)Р第17课——老人和儿童(2课时)Р第18课——漂亮的灯(一)(二)(2课时)Р以上总计30课时,其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。
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