法引导学生趣味背诵,鼓励学生之间督促背诵Р三、四年级Р1、节选内容要尽可能的贴近学生的理解水平Р2、学生结合注释自主背诵,了解大意Р3、培养学生了读国学的持久兴趣与习惯Р五年级Р让学生结合注释自主背诵,能通过查资料等方式了解内容大意Р培养学生乐学国学经典的兴趣与习惯Р五、活动的时间及形式Р 1、每天利用上、下午预备铃前、后,进行5—10分种的国学经典诵读。(采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,学生自主选择。学生坚持天天吟诵,根据年级诵读内容并结合自己实际情况制定恰当的背诵量目标。)Р 2、语文课前2-3分钟诵读或背诵古诗词;Р 3、双休日各班语文教师可安排学生背诵国学经典内容;Р 4、每周四下午第三节课外活动时间,由各班语文老师具体指导本班学生的国学经典诵读。Р 5、班级文化建设要努力体现国学经典教育特色。Р 6、创新诵读形式,不断开展诵读比赛。Р (1)诵读:以读经典、背经典为主要形式,让学生日有所诵,大量积累。Р (2)表演:以吟唱经典、演绎经典为主要形式,让学生感受、体验经典文化的魅力。Р (3)讲故事:了解与诗文创作以及作者相关的故事,通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事,开展讲故事活动。Р (4)写作:在讲故事的基础上,仿照文包诗的形式进行写作,根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。Р (5)诗文绘画:根据诗文的内容和意境,进行创作性的诗配画。Р 六、活动具体措施Р 1、各班语文教师制定详细的活动计划,并动员全班学生,全面启动国学经典诵读活动;Р 2、学校定期深入班级检查指导活动开展情况,搞好研讨交流,及时总结推广先进经验,培养学生兴趣、激发学生热情,确保此次活动扎实高效开展。Р 七、活动安排Р十一月:举行“赛诗会”活动初赛Р一月:《中华文化传统经典诵读》背诵比赛“赛诗会”活动决赛西张庄镇白沙联办小学Р2017年11月
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