讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。Р5Р Р健康素养Р学生掌握一定的健康知识,具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯,注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。Р评估时随机进入一个班级,观察学生衣服整洁、手指清洁、读写姿势规范、眼保健操动作规范等情况,酌情赋分,最低0分,最高5分。有条件的地区可开展专项健康素养测评。Р5Р Р五、社会互动(10分)Р家校互动Р定期召开健康教育主题家长会,为家长开设健康讲座,邀请家长参与学校健康教育活动,宣传健康促进学校理念,与家长保持良好的沟通,与家长共同促进学生健康。Р试点期间,每召开1次至少覆盖一个年级的针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健康活动得0.5分,最高3分。Р3Р Р家校互动,开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。Р家长响应学校号召开展家庭健康支持,酌情赋分,最高2分。Р2Р Р社区健康支持Р争取政府和社区支持,共享体育文化场地、设施等资源。Р学校与社区共享体育、文化资源,得1分。Р1Р Р学校周围环境清洁安静,有明显的交通提示。Р学校周边环境整洁得1分,有交通提示得1分。Р2Р Р一级指标Р二级指标Р指标内容Р评分标准Р分值Р完成情况Р得分Р与社区联合开展健康相关活动,每年至少组织学生参加两次社区健康实践。Р每学期与社区联合开展有学生参加实践的健康主题活动,1次0.5分,最高2分。Р2Р Р四、建设效果(10分)Р目标人群评价Р目标人群对健康促进工作支持、理解、满意Р详见目标人群测评方案。Р10Р Р合计Р100Р说明:现场评估达到70分及以上,认为达到健康促进学校标准。健康促进学校转化得分=15×(现场评估得分/100),纳入健康促进县(市、区)总评分表。
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