度行为指标:Р3.1.烟草危害Р3.1.1学生了解烟草危害健康的基本知识(知晓率)。Р100%Р3.1.2掌握劝阻和拒绝吸烟技巧的学生比例Р100%Р3.1.3无学生吸烟。Р是Р3.2.膳食营养:Р3.2.1学生平衡膳食知识知晓率Р90%Р3.2.2有不健康的饮食习惯(如偏食、过多摄入糖、油炸等食品、蔬菜水果摄入过少)的学生比例Р2%Р3.3.口腔保健行为:Р3.3.1每天早晚刷牙的学生比例Р100%Р3.4.用眼卫生:Р3.4.1学生用眼卫生知识知晓率Р保护视力知识知晓率Р100%Р100%Р3.4.2读写姿势正确的学生比例Р95%Р3.5.运动锻炼:Р3.5.1每天运动(包括早操、课间操及课外活动)1小时的学生比例Р100%Р3.5.2周末连续看电视或玩电脑时间不超过1小时的学生比例Р100%Р3.6.安全:Р3.6.1具有交通安全意识的学生比例Р100%Р3.6.2掌握紧急情况下如何逃生的学生比例Р100%Р七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变,提高学生个人保健技能Р3.7坚持饭前便后洗手的学生比例Р100%Р调查内容Р调查要点Р 现状Р3.8没有随地吐痰行为的学生比例Р100%Р3.9在心情不好、碰到问题时能够主动寻求老师、家长或其他途径帮助的学生所占比例Р95%Р3.1认识到健康是人生最宝贵财富的学生比例Р100%Р3.11懂得毒品危害相关知识的学生比例Р100%Р3.12懂得艾滋病预防基本知识的学生比例Р100%Р八、学校与所在社区Р建立持久的健康互动Р关系Р1.每学期至少参与1次学校组织的深入社区以健康为主题的活动的学生所占比例Р80%Р2.学校每学年至少有1次邀请社区人员参与校园内以健康为主题的活动。Р2次Р3.社区是否有保证学校周边健康环境和安全的措施。Р是Р填表说明:“现状”一栏,请根据调查要点的内容分别填写“百分比”、“次数”和“是或否”。
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