心,是对青少年群体最基本的一种人文关怀,是促进青少年身心健康、快乐成长的基础,也是为未来培养学习型与创新型人才的一个基本前提。Р6.管理目标:安定有序,乐行有力,制度有情Р安定有序:管理者根据学校特点,制定出相应的规章制度,管理人员进行合理分工、科学运作,职责分明,但又合作愉快。乐安中学的校领导善于理性调研、批判性思维、有效沟通、系统整合,让管理层之间互动交流、互促丰富、互融生成,让班子成为一个安定团结、相互支持、相互学习、共同成长的团队,通过管理保障教育教学工作有序开展。Р乐行有力:“三分战略,七分执行”。执行力是领导力的一部分,是学校工作成败的关键。在“乐安”文化的引领下,乐安中学各职能部门善于抓住发展机遇,善于从思想上悦服师生,求真务实地开展管理工作,师生有乐于执行的工作态度;有踏踏实实的工作作风;有令行禁止的工作力度。Р制度有情:刚性的制度,人性化的管理。正确处理制度管理与人本管理的辩证关系,管理有条框,但不冰冷,使制度管理充满了人本的温情,使刚性的制度约束与柔性的人文关怀得到了和谐的统一。乐安中学管理层主动关心师生的学习、工作、生活,力求使每位师生的合理需求都得到满足。师生共同行进在“希望之旅”上,携手实现“学生快乐发展,教师成功发展,学校和谐发展”。Р7.学校宣言:乐智广德,安兴天地Р千年乐安,物华天宝;百强广饶,人杰地灵。古齐文化生生不息,先贤智慧代代流传;勤朴人民安居乐业,四海俊杰安合拓进。河海文明赋恢宏博大之教育气度,敢先精神立卓尔不群之教育品格。Р抓合校新成机遇,乘教改转型春风;凝乐安文化底蕴,铸现代教育品牌。我们以“乐•安”理念为核心,以“办快乐优质教育,促全面和谐发展”为宗旨,秉承以“乐知广才、心安境阔”之校训,发扬“乐成雅正、安润美善”之校风,激励教师乐教爱生、安己达人,成教坛名师;激励学生乐学知新、安本立品,成美玉良才。我们高举素质教育之旗,遵循
全文预览
