往,是个寂寞的人(清华大学的心理学教授樊富珉),强调交际的重要性。明确本课的重点和难点。Р3、师生互动中,使学生具体思考、真切感悟:与人交往时应注意以下几点:尊重宽容欣赏互助真诚。Р4、推荐同学认识新同学的一个技巧。Р这一环节,通过故事讲解,成语典故理解,名言警句感悟,通过视觉、听觉等感官刺激与感受、体验等心理活动的整合,使学生得到真切感悟。从而解决交际不适的心理问题。Р第四步:进入第三环节内容教学——新环境尽快的适应;Р第五步:进入第四环节内容教学——解决压力不适心理;(重难点)Р新的课程,学会调整学习方法。在这一环节中,一是积极适应新的授课方式;二是制定科学的学习计划;三要摸索适合自己的学习方法;预习的三个环节;听课的四个准备;复习上三种意识;作业展示才能。等七个方面进行指导,介绍学校新学习过程中,两个方面要注意的问题:Р1、学会学习:掌握好学习方法,形成好学习习惯,合理安排学习时间。Р2、做到“三问”:问老师——学习方法;问同学——经验体会;问自己——学情反思。Р具体问题,布置作业:要求学生利用班会时间,开学习经验交流会来解决。此环节,主要缓减学习压力大的心理问题,使学生热爱学习,以适应学校新生活。Р第六步:面对困难挫折要勇往直前,百折不挠;Р第七步:注重培养良好的学习习惯和坚强的性格Р最后:1、以三条名言警句鼓励学生斗志;Р2、延伸:最后在“永远是朋友”的歌声中结束本课。老师兴奋地说明你们是我今天结交的好朋友我很高兴,余音绕梁、余味无穷。Р预期效果:Р本课通过展示图片、讲解故事、感悟名言视听觉感官刺激与感受、体验等心理活动的整合,形式多样,方法灵活,生动形象,余味无穷。Р以期达到:使学生尽快适应学校新生活的教学目的,收到最佳的教学效果。Р我的担心是:对绵阳初中生的具体的情况的预设不是很到位,课的设置有可能不是很适合他们的,效果很难达到最好。Р 课堂实录录制教师:肖山
全文预览
