声曲略)。Р音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。没有节奏也就没有音乐,节奏是音乐的重要组成部分。如:模仿小动物叫和“嗨”“哈”发声练习中的基本节奏xx x |xx x|和音准。Р6、童声合唱咬字吐字的训练。Р中国有一句话说得好叫“字正腔圆”,就是以动人的语言通过优美的声腔,达到字与声结合协调,在训练时要求幼儿做到:РA、活动中一定坚持用普通话,使幼儿掌握正确的歌唱发音。РB、多用带“ma”、“mo”、“wu”进行训练。使幼儿口咽腔内部成为竖立的形状,帮助抬高软腭,打通喉咙的通道,也就是让幼儿体会打呵欠的状态,这样声音必然会是圆润的。Р7、童声合唱的情感训练。Р演唱是对音乐作品的二度创作,只有调动好幼儿的感情.让她们学会用“情”用“心”去唱,才能真正表达出音乐作品的内涵,才能在感动自己的基础上去感动别人。Р六、本学期活动内容:Р周次Р活动内容Р训练曲目Р第 1 周Р教师、幼儿互相认识,学习问好歌曲,认识音阶并且讲解唱歌的姿势Р《嘀哩,嘀哩》Р第 2 周Р根据幼儿实际情况,了解每个幼儿的声音特点后定一名幼儿领唱,找到正确的发音位置。Р《小星星律动》、Р《哇哈哈》Р第3——5周Р基本发声训练,呼吸的状态,演唱的咬字吐字和每首歌曲的初步投入感情Р《捉泥鳅》Р《蜗牛与黄鹂》Р第6——8周Р基本发声训练,音准、节奏练习,歌曲的连音学习并且讲解歌曲中应投入的情感色彩。Р《让我们荡起双桨》Р 第9——10周Р基本发声练习。各种声部初步涉及,运用正确的呼吸方法,清晰地咬字吐字并且有感情的演唱每一首歌曲Р《好爸爸坏爸爸》Р 第10周——12周Р基本发声练习,巩固训练内容,并且练习跳音,总结一学期的工作,每一位幼儿演唱能力是否提高Р《小龙人》Р本学期完成内容:Р1、每一位幼儿自选独唱歌曲一首,Р2.完整的演唱2—3首合唱曲,检查整个合唱队的演唱能力。Р备注:歌曲根据幼儿本身情况随时调换
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