估工作。Р(二)规范监控与评价运行机制。Р 1、充分体现以人为本的管理理念,发扬民主,加强凝聚力工程的建设。Р 2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。Р 3、分期对目标进行实施,定期总结,随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议,及时、合理地调整计划。加强反馈,争取多方的支持与配合。Р(三)建立适合园所特点的目标评价体系。Р 1、制定以人为本的管理核心,以促进每位幼儿的自主发展为宗旨,以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。Р 2、优化评价的激励机制,采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。Р 3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、经验和不足,及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价。Р(四)制定评价的内容与方法。Р 1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如:班级幼儿整体发展水平评估;教师教育活动质量评估;幼儿活动质量评估;Р岗位常规工作评价;Р 2、结合幼儿的身心发展特点,运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。Р 3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以“量”为主的汇总,以及每学期末一次以“质”Р为主的考核汇总。Р五、保障机制Р 1、组织保障:明确各职责部门的负责人,分层各类,确保落实。Р 2、政治保障:加强精神文明建设,树立优良师德,发扬奉献精神。Р 3、制度保障:建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。Р 4、师资保障:以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。Р 5、财力保障:科学规划经费使用,确保经费的有效投入,保证计划与目标的有序、优质达成。
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