自己的疑惑。在这样作好了充分准备的前提下,开始第二课时。因为事先让学生就课文做了翻译和提问,所以我的教学设计更贴近学生需求,这也是此课处理令人满意的地方。Р事先有一个我没想到的问题是,说到什么是“尧舜气息”时,我的理科班学生竟然张口结舌,反映出他们知识面的狭窄,以往阅读量小,积累不足的的“软肋”再次显现。看来以后教学中还是应适当加入一些“旁逸斜出”的东西,以扩大知识面。Р学生一言心得摘录:Р这篇文章改变我对孔子的看法。在此之前,我总觉得孔子的理想使汉族人变得很懦弱,大部分都应该舍弃。但现在我发现,我们所倡导的和谐社会正是两千多年前孔子的理想。而且孔子对我们的影响是抹也抹不掉的。既然这样,不如再去学习学习更好。Р——G0707陈吉阳Р 亦师亦友,于谈话间教育弟子,万世师表Р 兼爱兼仁,在言行中寓含礼法,百代馨香。——G0707袁梦荷Р喟然而与点,浴沂舞风之情趣,实乃尧舜之气息。所谓圣人,明知“圣”业难成,然而为之;所谓影响,非独止于行,而根蒂于心。——G0707李明珏Р个人的丰功伟绩与不俗沾染的高尚情操都不是孔子所追求的,他所希望拥有的那个“老者安之,朋友信之,少者怀之”的天下皆仁的大同社会。这份两千年前的思想精华已经融入了我们的血脉中,转化为对那和平的向往。——G0707涂瀚泽Р治国,先富国强兵,再使民足自知方,最后教之以礼乐。如何至,以仁。仁者,爱人也。使治者爱其人,而人亦爱人,则社会安定,政治修明,最后可使之至和。——G0701林雪芬Р以前在学论语中的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅三,则不复也”,只是了解了它的意思,在学完课文后才对它有了更深的了解。必须要思考,思考到百思不得其解时再接受指点,才能学到更多。——G0701李囡Р以入世为手段,以出世为梦想。——G0701李诺烺Р丰衣足食,群民礼Р富国强兵,天下知Р丰衣足食,知礼节Р富国强民,创和谐——G0701王庆庆
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