nglish Teaching)Р4)《论英语修饰性写作技巧的作用》(茂名学院学报)Р5)《段落写作方法——紧扣致力点法》(大学英语.学术版)Р6)《浅谈英语句子在语篇中的修辞作用》(西北师大学报)Р7)《英语时态的语言修饰作用》(科技英语学习)Р8)《浅谈主体段句子之间的逻辑关系》(大学英语.学术版)Р9)《析英语立论文与驳论文的写作异同》(语文学刊)Р10)《再论英语句式的修辞作用》(科技英语学习)Р11)《短文写作体裁分析法》(英语知识)Р已结题的教科研项目有:Р1)“大学英语写作研究”(茂名学院科研课题)Р2)“英语段落写作教学与实践”(茂名学院教研项目)Р七、保障措施Р1)积极开展教研活动,努力提高教师的教学水平,重视研究性学习、探究性学习、协作学习等教育理念在教学中的应用;能够根据课程内容和学生特征,对教学方法和教学评价进行设计和改革。Р2)要求每位教师能够娴熟地制作课件和使用现代化教学手段,并能够恰当地、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动开展,并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。Р3)邀请专家或教学督导组成员听课、评课,经常征求学生对任教《英语写作》课程老师的教学意见,以帮助教师不断改进教学工作,提高教学质量。Р4)加强教、科研工作。一是组建教科研团队,形成合力,进行教科研攻关,在团队中突显科研骨干的作用,形成学术梯队,培养青年教师的科研能力;二是积极鼓励教师申报科研教研课题,以课题出成果,出人才;四是积极开展学术交流活动,请名校专家来做指导,以拓宽课题组教师的视野,提高教、科研水平;五是对教科研成果进行奖励。Р八、检查、考核与验收Р本课程建设从07年6月开始,到08年12月之前每学期末进行一次检查,09年6月进行自我评估,09年7月由外国语学院评估、验收,并积极申报校级精品课程。Р 6)争取外国语学院给予一定的经费支持,课题组自筹一部分经费。
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