次。社会培训特别是鉴定人数偏少。Р四、建设举措Р(一)专业设置更加适应经济社会需求Р1.调整、优化专业结构布局Р学院坚持以市场需求为导向,建立健全专业随产业发展动态调整的机制,科学预测,未雨绸缪,适时、超前地调整优化专业结构,加大专业改造的力度,拓展专业方向,拓宽专业面,向宽口径的专业办学模式发展,每年申报2~3个新专业,重点是建设好现有专业。积极培育新的专业增长点,凝炼专业特色,提升办学能力和办学水平。到2020年,高职专业数由现在实际招生的24个增加到42个左右,全日制高职在校生人数控制在8750人左右。Р2.紧跟产业结构调整,拓展新增专业Р在设置新专业时,紧跟产业结构调整,充分考虑学生的独立择业能力、广泛就业能力、岗位转换能力、创新竞争能力,使更多的毕业生适应产业调整、岗位转换、技能提升的实际需要,才能保证专业建设方向的正确性,才能适应我省产业经济发展需要。食品加工是厦门市的优势特色产业之一,我院已经将食品加工技术专业作为2015年拟设置的新专业,以满足厦门市食品加工产业的转型升级的人才需求;并在两年内增设社区服务与管理、特殊教育等专业以满足服务业转型升级的人才需求。Р3.以能力为本位,巩固提升传统专业Р学院在办学过程中,也特别注重加强传统专业的内涵建设,重视知识和技能的整合,以增强职业技能为目标构建实践教学体系,从传统专业中培育优势专业,突出学生能力的培养,适应岗位能力培养的需求,增强学生的就业竞争力和实际工作中的发展潜力。如计算机网络技术、投资与理财和会计专业等都是学校的传统专业,学院重点加大了对这这些专业的硬件投入力度,改善了实训条件,培育壮大了酒店管理和物流管理这两个龙头专业,也带动提升了其它传统专业。Р科学合理设置专业,健全专业随产业发展动态调整的机制,重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域的人才培养能力。
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