实践的机会:Р由于兴趣小组不仅有室内的学习而且还参与实践,打算组织开展一些评比,展现他们的才华,赢得广大师生校友的好评。而更大的就是“软陶来源于生活”,使他们意识到学习软陶的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。Р四、丰富学生的第二课堂:Р从素质的角度丰富学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣的学习。Р辅导措施:Р1、教育学生要热爱集体,保护好公物。保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。Р2、依据学生特点,培养学生制作方向。有了一定制作基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用制作表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言表达出来。由于一年级同学没基础, 在上课时让其先讲解,自己喜欢的作品。而后培养学生制作。使学生对美术产生深厚的兴趣Р3、做好点评工作。对每位学生每周制作的作品进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的软陶产生浓厚的兴趣,初步感知软陶与生活的联系--软陶对生活的描绘、对生活的美化。Р Р活动计划表:Р周次Р活动内容Р训练重点Р教具准备Р备注Р1Р重新组建社团兴趣小组,制定方案Р2Р3Р4Р小狗Р泥巴Р5Р假期Р6Р西瓜Р彩泥Р7Р草莓Р彩泥Р8Р苹果Р彩泥Р9Р 小蛇Р泥巴Р 10Р辣椒Р彩泥Р11Р小乌龟Р彩泥Р12Р小鸭子Р泥巴Р13Р小猪Р彩泥Р14Р小筐子Р泥巴Р15Р 小青蛙Р泥巴Р16Р 小螃蟹Р泥巴Р17Р水杯Р泥巴Р18Р19Р活动记录Р周次Р应到人数Р实到人数Р缺席原因Р活动内容Р Р活Р动Р过Р程Р记Р录Р活Р动Р效Р果Р Р活动记录Р周次Р七Р应到人数Р实到人数Р缺席原因Р活动内容Р活Р动Р过Р程Р记Р录Р活Р动Р效Р果
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