措施: Р1、给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表现美。创设捏塑活动区,提供必要的材料,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。Р2、学习方法的多样化。学习捏塑有多种方法:有模仿他人,也就是学生刚开始时比较喜欢的“你做一步,我跟一步”的方法;有独立研究,提供图谱,引导学生自由探索、研究;还有折装重组,是由教师先做好成品,引导学生把它拆开,再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法,教师应根据学生不同时段的年龄特点,合理地选用不同的方法,捏塑活动是学生手工活动中的一项,它微小,却蕴含着丰富的教育价值;它简单,却对教师提出了更高的要求,教师要根据学生的年龄特点和捏塑活动特有的性质开展教学活动,让学生喜欢捏塑,掌握捏塑的方法和技巧。同时,充分掌握捏塑活动的教育价值。期末我们将捏塑内容组合成一幅图展示出来。Р四、人员设置Р负责教师: xxx Р成员组织:因初次设置面塑社团,根据我校实际,将以初一年级学生为主,吸收对面塑兴趣浓厚,且具有一定绘画基础的学生,成立初期人数限制在Р15人,视活动开展情况可逐步增加,但不超过20人。Р五、 活动保障РA:场地保障:捏塑活动室需置一定数量且适合活动用的桌椅或工作台。РB:原材料保障:根据我校的实际,初期以橡皮泥为主。活动成熟或发展到一定阶段,可根据活动需要购置一定数量的水粘土,以便于作品的保存。РC:工具保障:Р1、制作板30张,具有一定厚度,表面平滑且利于清理的平板即可;Р2、捏塑刻刮用具20套;Р3、上色用笔刷或毛笔、广告色、清漆(或亮漆)各若干。Р4、围裙、套袖由学生自备。Р六、 活动时间及地点Р每双周的周三下午课外活动时间在美术教室辅导。Р七、辅导教学内容Р面塑根据制作内容大致可分三类:瓜果蔬菜、动物及人物。人物又分传统人物与现代人物,在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。动物、人物以学生感兴趣的卡通形象为主。Р八、学生名单
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