jǐn”,尽管诗人站在鹳雀楼上还看到什么? ③指名说说诗句的意思。④看图想象,有感情地朗读一、二两行。[相机板书:景(看)] Р2、学习三、四两行。Р(1)谈话。诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象,他会想些什么呢? Р(2)指名读三、四两行。Р(3)理解。欲:想要。穷:穷尽。千里目:目,眼睛,就是看到更远的地方。更:再。Р(4)指名说说诗句的意思。Р(5)看图体会,练习朗读。Р3、练说全诗的意思。Р(1)自由练说。Р(2)指名试说。四、精读诗句,悟意明理Р1、师引导学生读诗,画出诗的节奏和重音。白日/依山尽,黄河/入海流。欲穷/千里目,更上/一层楼。Р2、自由读。Р3、指名读。Р4、电脑课件出示填空题,学生填空。①诗句中表示动作的词(依、入、目、上、尽、流)。②诗句中表示颜色的词有(白、黄)。③诗句中表示数量的词有(千里、一层)。Р5、分小组讨论诗句中所描写的景色。Р6、根据诗意,展开合理想像,把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候指读三四行,理解:欲:想要。穷:穷尽。千里目:看到更远的地方。更:再。Р(3) 诗句意思:想要看到更远的地方,必须登上更高一层楼。Р(4) 看图体会,练习朗读Р指名读,齐读,分组读Р 3、练说全诗的意思四、出示填空题,学生填空。 1、①诗句中表示动作的词(依、入、目、上、尽、流)。②诗句中表示颜色的词有(白、黄)。③诗句中表示数量的词有(千里、一层)。 2、分小组讨论诗句中所描写的景色。 3、根据诗意,展开合理想像,把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处?夕阳、山峰、黄河应画在什么位置?画好再涂上颜色。 4、幻灯展示学生的简笔画,师生结合诗句共同点评。 5、启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会,分组上台比赛,看哪一组的同学说得精彩。Р五、总结全文,拓展廷伸
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