度上比良师更重要。为了减轻学生与老师交流的压力,可以给学生提供多条交流途径。在做好益友的同时必须做好良师。在日常的学习、生活和班级管理中应做到以勤为先,以身作则,学高为师,德高为范,学生自然就会“亲其师而善其道”!Р(五),加强教师队伍建设,努力打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍,为学风建设提供有力的支撑和保障。Р 1,落实《民族中学师德建设实施方案》,从严师德师风考核工作,塑造一支爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨治学;勇于创新、奋发进取;明确职责,崇尚荣誉;淡泊名利、志存高远的教师队伍,用教师良好的职业道德去影响学生、教育学生、带动学生,对学生进行潜移默化的教育。Р 2,加大业务学习力度,聚焦课堂,落实有和谐,高效课堂教学策略,提高课堂授课效率,减轻学生课业负担。教师要以良好的教风、渊博的知识、敬业的态度、高尚的人格、精湛的技能使学生信服、佩服,开展以作风促学风,以教风带学风的双促活动。提倡教师树立质量立身意识、质量忧患意识、质量责任意识、质量荣辱意识和质量保岗意识,树立靠真本事立身,凭高素质发展的理念。以强化集体备课和推门听课活动来促进教师业务学习和专业素养的提升。Р 3,积极引导学生逐步掌握科学高效的学习方法,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生乐学、会学、自主学习。充分发挥早读的预习和记忆功能,发挥第二课堂的分层辅导和优生拔尖的功能,充分发挥错题本的纠错功能。Р 4,发挥考试评价工作的激励作用。各科任教师建立学生学情档案册,详细记录学生成绩的变化,推进“比、学、赶、帮、超”,掀起学习高潮,促进学风建设。引导学生确立短期学习目标、阶段学习目标和长远学习目标。Р六,考核办法Р年级部和学生会每天对各班情况进行检查,根据学校制定的相关制度扣分。Р年级组将每天公示检查情况。Р检查结果将计入班级期末综合考核,班主任考核,教师综合考核。Р民族中学初三年级Р2011年4月1日
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