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高校图书馆咖啡厅功能定位分析——基于学习共享空间的角度

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:30KB

文档介绍
图书馆的开放时间整体同步,彻底解决读Р者的后顾之忧,以实现文献服务与休闲服务的无缝隙对接,Р真正将图书馆作为"第三起居室".Р4结语Р信息环境的变化,用户的需求与行为的变化均要求高Р校图书馆不断创新传统管理与服务.高校图书馆参与构建Р以"一站式服务"为目的的学习共享空间,在馆内开设咖啡Р厅便是顺应变化环境的服务创新之举.这种创新清晰地传Р达了高校图书馆适应快速变化环境的变革决心.高校图书Р馆咖啡厅作为学习共享空间中的主要交流空间和文化休闲Р及简餐的场所,其幽雅浓郁的文化韵味,典雅温馨的室内环Р境为高校的学生与教师在紧张学习之余提供了一个轻松休Р闲的好去处.休闲,交流,互动,协作,创新,提升是这个场所Р的准确定位.可以说,咖啡厅的设立拓展了图书馆传统功能Р的内涵与外延,也是对高校图书馆功能定位的大胆创新.Р参考文献:Р[1]任树怀,盛兴军.信息共享空间的理论模型与动力机制【J】.Р中国图书馆,2008(4):16—18.Р【2】林珊如.深度休闲与资讯行为研究【JJ.图书馆学与资讯科Р学,2005(2):15—22.Р[3]王荣国,刘晓霞.文化休闲服务:图书馆功能拓展的重要Р内容fJ1.图书馆论坛,2005(4):4—6.Р【4】初景利.在变化的环境中寻求图书馆变革——2007年国Р际图联大会解读IJI_图书馆建设,2008(1):34—36.Р【5]PeteGige~EvaNorling.Libraryparticipationculture~[2007—Р09—28]./ifla73/papers/074-Giger_Nor-Рling—en..Р[6]吴浪.自主学习模式下高校图书馆服务特征探讨[J].情报Р杂志,2008(10):138—140.Р喻丽女,1971年生.副研究馆员,管理学硕士.研究Р方向:图书情报,社会保障Р(收稿日期:2009—11-26;责编:张欣.)

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