Р(一)人体上部的外科疾病Р1、病因关系:多与风温、风热有关。Р2、机理:风性向上。Р3、常用治法:疏散风温风热。Р(二)人体中部的外科疾病Р1、病因关系:多由气郁、火郁引起。Р2、机理:气火发于中。Р3、常用治法:疏肝清火。Р(三)人体下部的外科疾病Р1、病因关系:多与湿热、寒湿有关。Р2、机理:湿性趋下。Р3、常用治法:清热燥湿、清热利湿;温化寒湿。Р〔教学过程设计〕Р一、教学时间安排:0.5学时Р二、教学方法:课堂板书Р第二节病机Р〔教学目标〕Р熟悉外科疾病主要病机,邪正胜衰、气血凝滞、经络阻塞、脏腑失和的等在外科疾病发生发展中所起的作用及临床指导意义。Р〔内容〕Р一、总病机Р(一)内容:气血凝滞,营气不从,经络阻塞,脏腑失和。Р(二)机理: Р二、气血与外科疾病的关系Р(一)气血盛衰与外科疾病的发生与否有着密切的关系。Р(二)气血盛衰直接关系着外科疾病的起发、破溃、收口、病程。Р三、脏腑与外科疾病的关系Р(一)脏腑功能失调可引起疮疡的发生。Р(二)脏腑功能失调可影响外科疾病的发生发展。Р(三)脏腑内在的疾病可以反映于体表,体表的毒邪也可通过经络内传于脏腑。Р(四)脏腑的受害与否是判断预后的一个重要依据。Р四、经络与外科疾病的关系Р(一)经络阻塞是总病机之一。Р(二)局部经络的虚弱也能成为外科疾病的发病条件。Р(三)患部所属经络与外科疾病的发生发展也有密切关系。Р(四)经络是传导毒邪的通路。Р〔教学过程设计〕Р一、教学时间安排:0.5学时Р二、教学方法:课堂板书;并由教师提出问题,学生联系其他课程的知识来理解学习内容。Р第四章外科疾病辨证Р第一节诊断与辨证原则Р〔教学目标〕Р了解诊断与辨病原则,辨病的意义、概念、程序。Р〔内容〕Р一、原则:辨病与辨证相结合,先辨病,后辨证。Р二、术语解释Р(一)辨病:Р(二)辨证:Р三、举例Р〔教学过程设计〕Р一、教学时间安排:自学。
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