要得体、恰当。Р6 运动员礼仪教育的途径Р6.1将礼仪融入日常生活和训练中, 切实提高运动员的个人修养Р多渠道地宣传礼仪知识, 加强礼仪相关知识的教育, 让运动员在思想上得到提升, 自觉遵守日常生活中的公共秩序。运动员在日常的学习、生活和训练中, 要时时处处注意以道德规范来指导自己的行动, 把礼仪教育和日常的运动训练有机地结合在一起。Р6.2建立强大的网络平台,促进运动员礼仪意识的提高Р加强与各大媒体的联系, 通过媒体进行丰富多彩的宣传活动, 使礼仪教育深入人心。建立强大的网络平台, 及时公布运动员赛场和训练场上的动向。运动员还可以通过设立博客展示自我风采, 观众也可以通过博客、论坛、贴吧等形式发表自己的意见和建议, 对运动员的言行进行监督和督促。Р6.3制订必要的制度, 重视礼仪培训课程的建设Р礼仪以自律为特征, 但自律要通过他律逐步获得。道德规范、文明礼仪的形成既要靠教育, 也要靠制度; 既要靠自觉, 也要靠管理。因此制订相应的规章制度, 并通过开展礼仪培训课程的形式, 让运动员对礼仪教育以及相应的规章制度有深入的了解, 才能取得更好的效果。Р6.4举办大型互动类节目, 加强运动员与公众的交流Р通过举办各种类型的专栏类节目, 例如对运动规则或者是体育礼仪知识竞猜活动; 回顾历届奥运会中运动员展示出的良好的礼仪风范等等, 让运动员的良好形象深入人心;开展大型的互动类节目, 在运动员与队友、教练员、裁判员和观众之间建立起良好的沟通纽带。Р6.5加强教练员礼仪修养, 树立榜样形象Р在运动员礼仪教育的过程中, 教练员往往起着主导性的作用。教练员不仅要在平时的训练中对队员进行潜移默化的教育, 同时还要言传身教, 对运动员实施直接、感性的礼仪教育, 为运动员的实践提供参考。同时起到一个正确的示范引导作用, 而且会大大地增强礼仪教育的说服力和感染力, 使运动员不断提高讲礼仪的自觉性。
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