用。写作时不妨细细揣摩,尝试模仿。Р(这一环节的安排结合本单元课文的写作技巧,将基础描写的方法与恰当的写作技巧相结合,起到事半功倍的效果。)Р三、小试牛刀:Р也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格与气质吗?以《我的朋友》为题,写一个200字左右的片段。Р提示:Р1.注意,这次是要写出人物的性格和精神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,也可以有效凸显人物的精神气质。Р 2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述中展现他的性格品质。Р(写一写,练一练,将学到的写作技巧应用于写作实践,写出自己好朋友的性格品质。)Р范文示例:Р有一次放学路上,天上乌云密布,闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:“谢……谢谢你,我的朋友!”Р有人说,朋友如花;有人说,朋友如手;有人说,朋友如树;还有人说,朋友如春风和星辰。我要说,朋友是伞。为我遮风挡雨的,永远永远是我最好的伙伴。友情无价。Р思考:范文是怎样写出人物的精神品质的?Р四、学生作文评改:Р(评改作文指出亮点,修改不足。)Р五、课堂小结:Р写出人物的精神Р第一,抓住典型事例来表现人物的精神风貌。Р第二,借助一些写作手法来加以突出、强调。Р第三,借助抒情、议论,画龙点睛。Р(课堂小结主要是对这节课内容的一个概括,让学生进一步明确可以借助哪些写作技巧达到写出人物精神的目的。)Р第五板块说板书。板书是对这节课内容的精炼概括,力求做到简洁明了。Р 选取典型事例Р如何写出人物精神借助写作手法Р 注重抒情议论Р Р Р Р?Р写出人物的精神Р说课稿Р?Р张秀芝
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