可以为学生开展节水活动提高支持。Р(3)人力资源Р学校全体领导、教师共同参与,为每个年级设立负责领导,每个班级设立班主任和一名科技指导教师。学校广泛利用专家的资源、周边社区、相关单位的支持。Р学校建立了以下相关资源单位,介绍如下:Р类别Р单位Р负责人Р功能Р技术指导单位Р西城区节水办Р于晓燕Р为师生提供一些节水的资料和指导师生开展节水活动。对教师、学生进行节水知识和调研方法培训和指导,Р北京教学植物园Р高付元Р重点调研单位Р宣武园林局Р祝亚利Р学生可以到该单位进行实地节水调研。Р椿树少年宫Р李湘燕Р华北电力集团Р李老师Р北京西城报Р费秋林Р宣传报道学生开展的节水环保活动,形成影响力。Р北京少年报Р韩墨茵Р白纸坊街道办事处Р王翚Р为学生进行社区节水调研提供支持和帮助。Р崇效寺社区Р青教Р主任Р新安北里社区Р樱桃园区Р菜园街社区Р华电社区Р五、活动研究方法Р1、文献研究法:搜集资料。运用百度等搜索引擎,数据库的使用,搜索到节水的文章和文献,编写节水小报的等。Р2、问卷调查法: 针对一般人群。根据问卷选取有效的调查、对问卷访谈、进行分析,资料进行整理。Р3、访谈法:针对重点人群,通过访谈了解家庭、单位节水的情况。Р4、实地考察法:到家庭、单位、公共活动场所、公园绿地等地进行实地考察,记录数据、收集资料。Р六、活动流程图?Р领导小组与分工Р Р一、活动筹备阶段Р2011.4.10—4.20Р Р制定学校总体方案Р师生相关知识、技能培训Р二、活动启动阶段Р2011.4.20—4.30Р召开启动仪式Р Р学生撰写个人活动方案Р三、活动实践阶段Р2011.5.3—.9.9Р到家庭、单位进行节水调研Р Р整理作品,创作节水成果Р Р节水成果汇总、交流Р整理成果集Р节水优秀家庭、单位经验介绍Р四、活动总结与Р表扬阶段Р2011.9.10—9.30Р表彰优秀队员、教师Р Р七、活动具体实施过程
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