师,给予一定的奖励。此项考核结果将与绩效挂钩。3、形成学生过程评价表班级姓名活动主题个人评小组评老师评参与体验认真参加每次活动收集资料提出建议与他人合作动手实践情感态度互相合作认真倾听友好相处帮助别人创新意识成果展示(日记、绘画、手工制作等)个人体会备注:等级为“优”“良”“合格”,此表格完成后放入学生的成长册中。五、具体工作安排时间具体工作安排三月份1、对梦想教师进行培训活动(学习新学期计划,常规工作的安排)。2、梦想教师根据学校的课程表安排进入梦想教室上课,并做好登记工作。3、梦想教师根据学校安排带领学生进入梦想教室进行阅读活动4、梦想教师于月底上交本月的教学设计、上课照片及学生过程性资料。5、进行月工作的考核(各年级负责人)6、五年级组负责第一期墙展(读书笔记、绘画作品、手工制品、心得体会)四月份1、梦想教师根据学校的课程表安排进入梦想教室上课,并做好登记工作。2、组织第一次梦想课的研讨活动(二年级组)3、梦想教师根据学校安排带领学生进入梦想教室进行阅读活动4、梦想教师于月底上交本月的教学设计、上课照片及学生过程性资料。5、进行月工作的考核(各年级负责人)6、四年级组负责第二期墙展(读书笔记、绘画作品、手工制品、心得体会)7、各年级围绕课程内容主题进行系列报道五月份完成每月的常规工作组织第二次梦想课的研讨活动(四年级组)组织一次阶段工作交流活动三年级组负责第三期墙展(读书笔记、绘画作品、手工制品、心得体会)各年级围绕课程内容主题进行系列报道六月份完成每月的常规工作组织第三次梦想课的研讨活动(一年级组)3、二年级组负责第四期墙展(读书笔记、绘画作品、手工制品、心得体会)4、各年级围绕课程内容主题进行系列报道5、梦想教师上交一份教案,每班上交一份精致的学生活动的过程性资料(照片、学生心得、绘画作品……)。6、以年级组为单位组织一次成果汇报活动。7、召开学期工作汇报交流会。
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