训练活动,都有获得成功的机会。Р2、探索小学篮球训练教学模式Р小学篮球教学的研究要与学校教育教学改革同步,树立以学生为主体的思想,从激发学生的学习兴趣着眼,从优化课堂结构、开发学生潜能着手,深入开展教研活动,努力探索小学篮球教学的最佳模式。同时应重视现代化教学手段的应用,开展电化教学研究,发挥学生主体作用,活跃课堂气氛,提高小学篮球教学质量和学生篮球水平。Р3、改革教材资料,充实小学篮球知识技能结构Р任课教师对小学排球教学进行了改革,在不影响篮球技能教学原则下,不受限制和束缚,大胆地发挥和修改,以利教学。Р六、课程评价:Р(一)、对《小学篮球校本课程纲要》的评价:Р1、课程目标是否明确;Р2、课程内容的选择是适合学生的认知水平与年龄特征,符合学生的身心发展;Р3、课程评价是否标准明确,评价方法是否具有合理性、可操作性。Р(二)、对教师的评价:包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的评价,以教师自我评价为主,重视学生、家长、教师同行、审议组对教师的评价,同时把定性评价与定量评价结合起来。Р(三)、对学生的评价:主要对学生在学习过程中,知识与技能、情感态度、价值观、学习方法等方面取得的成绩做出评价。在评价中,学生是评价主体,学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等应成为评价学生的主体内容。Р 七、课程内容与教学计划Р课时教学计划Р 周 次Р 具 体 内 容Р 1 - 2Р 球感的练习Р 3 - 4Р基本步法的练习Р 5 -9Р运球的练习Р 10-12Р传接球的练习Р 13-14Р原地投篮练习Р 15-16Р三步上篮练习Р17-18Р篮球理论知识和规则学习Р19-20Р考核与评价
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