朗的性格;培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。Р2、幼儿园教育工作的原则体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展,面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育;合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用;创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。Р3、幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿的发展主要包括两方面的内容:Р一是着眼于幼儿终身发展的长远目标,培养其适应未来,适应终身教育的社会的基本素质,特别是幼儿的主动性、独立性、合作精神、乐于助人等现代社会需要的重要个性品质,使他们今后能学会学习,学会关心,有自我教育能力,能在社会上自律自控、有责任感的生活,成为社会的合格公民;二是着眼近期目标,帮助幼儿做好上小学的准备,主要在必需的社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的习惯、态度、技能和能力等方面,帮助他们打好基础。Р
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