儿正确使用香皂,并注意不要把自己的衣袖弄湿。Р2.脏娃娃和干净娃娃各若干。Р3、洗澡用具。如:洗澡盆,毛巾,沐浴露或香皂等。Р三、Р帮Р水Р宝Р宝Р搬Р家Р1、引导幼儿体验玩水的乐趣。Р2、激发幼儿的合作和创造意识。Р3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。Р1 ,观察探究活动:引导幼儿通过看、闻、尝(也可与其他液体对比),发现水的两个特性:无色、无味。Р2、帮水宝宝搬家。Р教师帮助幼儿穿好围裙后,把幼儿分成数组,每组共一盆清水、一个空盆,请幼儿想办法把水从一盆移到另一盆去。幼儿可根据自己的设想自选材料,教师及时引导幼儿发现水能流动的特性。Р3、玩水活动。提供多种材料,让幼儿自由玩水。教师适时给以提示与指导,提醒幼儿注意常规卫生。Р4谈话活动。请幼儿交流自己玩水的发现或感受,鼓励每一个幼儿都发言。Р活动准备: Р1、塑料水盆若干;大、中、小三个玻璃杯(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋) Р2、空矿泉水瓶、纸片、贝壳、海绵、毛巾、水管、塑料袋等各若干。Р5、再次玩水,尝试不同的玩法。Р活动延伸: Р 请家长带幼儿到游泳馆一起玩水,共同体验玩水的乐趣。Р四、Р水Р真Р有Р用Р1、体验人们的生活离不开水,初步理解人人都要爱惜水的道理。Р2、尝试用实验、比较等方法感知水的特性。Р3、知道水资源的珍贵,懂得节约用水Р1、收集相关水的书籍及照片,与孩子一同说说曾经看见过的水。Р2、让孩子在家长的帮助下,洗一次菜、学习自己洗手帕,体验水能清洁的特性。Р3、在我们周围的水活动中,和孩子一起外出寻找,去发现我们周围哪些地方有水。Р4、与幼儿讨论,水能做什么?周围的水有什么用。Р5、与幼儿共同种植一颗植物,让幼儿知道水能孕育生命,就等同于我们每天都要喝水。Р6、观看“消防车开来了”课件,让幼儿知道水还能灭火。Р活动准备:Р1.相关水的书籍和照片。Р2.植物一盆。Р3.“消防车开来了”课件。
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