镇中心学校关爱农村留守儿童工作实施方案

系与配合,共同开展好各项工作。Р 建立学校教育和管理留守儿童的机制Р 1.摸准信息,建立台账Р 各学校要组织专人对在园在校留守儿童进行摸底调查,做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄;清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好;清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式;清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。通过摸底调查,学校要将调查信息分类整理建档,同时将调查统计表汇总报县教育行政部门备案。留守儿童档案要建到学生所在的学校、班级、班主任和任课教师,做到心中有数、工作明确,并及时分析留守儿童存在的问题,认真研究对策,切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。Р 2.实行三个优先Р 学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。Р 生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。Р 活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。Р 3.多渠道沟通Р 开展谈心活动和家访工作。学校要开设心理咨询室,为留守儿童开展心理咨询。建立与留守儿童交流谈心制度,用爱心呵护留守儿童,使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。要定期进行家访,向家长或临时监护人通报孩子学习、生活情况,探讨教育孩子的方法。Р以上镇中心学校关爱农村留守儿童工作实施方案范文由我精心整理。