留守生献爱心”活动等,让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。(六)开展结对帮扶1.给予学习上的帮助结对帮扶人员(各班班主任负责当“代理妈妈”、“爱心爸爸”)及时掌握留守儿童的思想动态,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手,协助帮扶留守儿童的学习。2.注重生活照顾学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象,提供生活补助等方式,确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼,多问一声,多帮一把”。留守儿童患病时,结对帮扶人员及时送诊,悉心照料。3.注重活动安排结对帮扶人员要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长,增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。4.注重健康教育学校要特别关心留守儿童的身体健康,在季节转换之际要提醒他们添加衣物,预防感冒,在假期来临时要吩咐他们注意各种安全,把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有,学校在安排心理教育课时,每个班级每周至少开设一节,或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中,并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育,使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。四、具体要求1、建立领导机构。成立以校长侯建宏为组长的关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理。各处也要成立相应的领导机构。明确职责分工。党支部、工会、教育处、教学处、少先队等部门要结合各自工作职能,密切配合,切实做好关爱农村留守儿童关爱工作。洛川县百益小学2016年5月18日
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